El impacto de la información descriptiva en el aprendizaje de palabras e imágenes
Las imágenes son medios simbólicos a través de los cuales los adultos frecuentemente enseñan palabras a los niños. Estas imágenes son presentadas usualmente en un contexto de libros ilustrados. La interacción entre padres e hijos pequeños con este tipo de libros es muy usual, al menos en algunas cul...
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| Autores principales: | , , |
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| Formato: | Objeto de conferencia Resumen |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2015
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/54296 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Las imágenes son medios simbólicos a través de los cuales los adultos frecuentemente enseñan palabras a los niños. Estas imágenes son presentadas usualmente en un contexto de libros ilustrados. La interacción entre padres e hijos pequeños con este tipo de libros es muy usual, al menos en algunas culturas y niveles socioeconómicos. Si bien las características de este tipo de interacciones han sido ampliamente exploradas, escasas investigaciones se han preguntado sí y qué es lo que efectivamente los niños aprenden en estos intercambios. |
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