La función del tutor en las prácticas profesionales supervisadas desde la mirada de los estudiantes de psicología
La formación actual del psicólogo además de contemplar lo que los alumnos necesitan saber, debería organizarse de modo tal, que incorpore los procesos de acción para la adquisición de competencias y la construcción de la identidad profesional (Tejada y Ruiz, 2013). La Práctica profesional supervisad...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | Objeto de conferencia Resumen |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2015
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/54283 |
| Aporte de: |
| Sumario: | La formación actual del psicólogo además de contemplar lo que los alumnos necesitan saber, debería organizarse de modo tal, que incorpore los procesos de acción para la adquisición de competencias y la construcción de la identidad profesional (Tejada y Ruiz, 2013). La Práctica profesional supervisada (PPS) es considera una situación de aprendizaje, una experiencia personal y profesional. |
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