La función del tutor en las prácticas profesionales supervisadas desde la mirada de los estudiantes de psicología

La formación actual del psicólogo además de contemplar lo que los alumnos necesitan saber, debería organizarse de modo tal, que incorpore los procesos de acción para la adquisición de competencias y la construcción de la identidad profesional (Tejada y Ruiz, 2013). La Práctica profesional supervisad...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Benatuil, Denise, Laurito, Juliana
Formato:	Objeto de conferencia Resumen
Lenguaje:	Español
Publicado:	2015
Materias:	Psicología universidad tutor; prácticas profesionales supervisadas; psicología; estudiantes estudiante mentor; supervised professional practices; psychology; student
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/54283
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	La formación actual del psicólogo además de contemplar lo que los alumnos necesitan saber, debería organizarse de modo tal, que incorpore los procesos de acción para la adquisición de competencias y la construcción de la identidad profesional (Tejada y Ruiz, 2013). La Práctica profesional supervisada (PPS) es considera una situación de aprendizaje, una experiencia personal y profesional.
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