Escuela media, desigualdad educativa y enseñanza de las Ciencias Sociales: notas para un diseño de investigación

Mostrar todas las versiones(3)

La ponencia realizará un recorrido sobre la literatura local que permitirá describir algunas las problemáticas vinculadas con la desigualdad educativa, la fragmentación y las crisis que atraviesa la escuela media. Asimismo, se propone una caracterización de las particularidades de ciertas dinámicas...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Pipkin, Diana, Zibecchi, Carla, Larrondo, Marina, Gómez, Julieta Clara, Haedo, Trinidad, Holc, Federico, López, Guadalupe, Miguel, Fernanda
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Español
Publicado:	2014
Materias:	Sociología enseñanza de las ciencias sociales Ciencias Sociales educación media
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/54021 http://jornadassociologia.fahce.unlp.edu.ar/viii-jornadas/viii-jornadas-2014/PonMesa7PIPKIN.pdf
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

id	I19-R120-10915-54021
record_format	dspace
institution	Universidad Nacional de La Plata
institution_str	I-19
repository_str	R-120
collection	SEDICI (UNLP)
language	Español
topic	Sociología enseñanza de las ciencias sociales Ciencias Sociales educación media
spellingShingle	Sociología enseñanza de las ciencias sociales Ciencias Sociales educación media Pipkin, Diana Zibecchi, Carla Larrondo, Marina Gómez, Julieta Clara Haedo, Trinidad Holc, Federico López, Guadalupe Miguel, Fernanda Escuela media, desigualdad educativa y enseñanza de las Ciencias Sociales: notas para un diseño de investigación
topic_facet	Sociología enseñanza de las ciencias sociales Ciencias Sociales educación media
description	La ponencia realizará un recorrido sobre la literatura local que permitirá describir algunas las problemáticas vinculadas con la desigualdad educativa, la fragmentación y las crisis que atraviesa la escuela media. Asimismo, se propone una caracterización de las particularidades de ciertas dinámicas institucionales que operan como contextos de enseñanza de Ciencias Sociales en el aula y que discuten –epistemológicamente- en torno al uso irreflexivo de algunas categorías de investigación. En este recorrido, también nos guían la problematización de la interacción cotidiana de alumnos y docentes en estos contextos, prestando particular atención a cómo ha sido analizada la naturaleza de esta relación, su dinámica y características. Por ello, se problematizará en torno a una agenda de investigación que permita profundizar la relación entre la desigualdad educativa, la distribución de conocimiento y los procesos de enseñanza de la Sociología y de la Historia. Particular atención se prestará a la relación entre procesos de desigualdad educativa, currículum enseñado y los supuestos que ponen en juego los docentes en torno a sus alumnos y al conocimiento que ellos deben incorporar.
format	Objeto de conferencia Objeto de conferencia
author	Pipkin, Diana Zibecchi, Carla Larrondo, Marina Gómez, Julieta Clara Haedo, Trinidad Holc, Federico López, Guadalupe Miguel, Fernanda
author_facet	Pipkin, Diana Zibecchi, Carla Larrondo, Marina Gómez, Julieta Clara Haedo, Trinidad Holc, Federico López, Guadalupe Miguel, Fernanda
author_sort	Pipkin, Diana
title	Escuela media, desigualdad educativa y enseñanza de las Ciencias Sociales: notas para un diseño de investigación
title_short	Escuela media, desigualdad educativa y enseñanza de las Ciencias Sociales: notas para un diseño de investigación
title_full	Escuela media, desigualdad educativa y enseñanza de las Ciencias Sociales: notas para un diseño de investigación
title_fullStr	Escuela media, desigualdad educativa y enseñanza de las Ciencias Sociales: notas para un diseño de investigación
title_full_unstemmed	Escuela media, desigualdad educativa y enseñanza de las Ciencias Sociales: notas para un diseño de investigación
title_sort	escuela media, desigualdad educativa y enseñanza de las ciencias sociales: notas para un diseño de investigación
publishDate	2014
url	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/54021 http://jornadassociologia.fahce.unlp.edu.ar/viii-jornadas/viii-jornadas-2014/PonMesa7PIPKIN.pdf
work_keys_str_mv	AT pipkindiana escuelamediadesigualdadeducativayensenanzadelascienciassocialesnotasparaundisenodeinvestigacion AT zibecchicarla escuelamediadesigualdadeducativayensenanzadelascienciassocialesnotasparaundisenodeinvestigacion AT larrondomarina escuelamediadesigualdadeducativayensenanzadelascienciassocialesnotasparaundisenodeinvestigacion AT gomezjulietaclara escuelamediadesigualdadeducativayensenanzadelascienciassocialesnotasparaundisenodeinvestigacion AT haedotrinidad escuelamediadesigualdadeducativayensenanzadelascienciassocialesnotasparaundisenodeinvestigacion AT holcfederico escuelamediadesigualdadeducativayensenanzadelascienciassocialesnotasparaundisenodeinvestigacion AT lopezguadalupe escuelamediadesigualdadeducativayensenanzadelascienciassocialesnotasparaundisenodeinvestigacion AT miguelfernanda escuelamediadesigualdadeducativayensenanzadelascienciassocialesnotasparaundisenodeinvestigacion
bdutipo_str	Repositorios
_version_	1764820476612313093

Escuela media, desigualdad educativa y enseñanza de las Ciencias Sociales: notas para un diseño de investigación

Ejemplares similares