Universidad y escuela media: conectarse con la igualdad y la inclusión
Cada contexto engloba una direccionalidad inherente que conduce, que empuja hacia un determinado horizonte, como una correntada. Las escuelas siempre han sido permeables a estos cambios y estar atentos y atentas a la lectura de esta relación entre contexto y dirección nos abre las puertas para lleva...
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| Autores principales: | Pierigh, Pablo Miguel, Mules, Jeremías, Carballo, Edgardo Esteban, Maneglia, Rodrigo |
|---|---|
| Formato: | Articulo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2015
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/53827 http://perio.unlp.edu.ar/ojs/index.php/actas/article/view/2922/2522 |
| Aporte de: |
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