El diálogo de saberes y la urgencia de implementar otros modos de aprender : El caso de Barrio U, grupo de extensión solidaria de la Universidad de Antioquia

La presente ponencia plantea una reflexión sobre la importancia de sobrepasar los límites del aula en las facultades de comunicación para posibilitar la formación de profesionales que reconozcan el contexto local y participen en la construcción de relaciones entre la Universidad y otras comunidades...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Carrasquilla Puerta, Astrid Milena
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2015
Materias:
Comunicación
Colombia
formación profesional
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/53823
http://perio.unlp.edu.ar/ojs/index.php/actas/article/view/2917/2518
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description La presente ponencia plantea una reflexión sobre la importancia de sobrepasar los límites del aula en las facultades de comunicación para posibilitar la formación de profesionales que reconozcan el contexto local y participen en la construcción de relaciones entre la Universidad y otras comunidades en una perspectiva dialógica; que favorezca el intercambio de saberes y la cooperación y que transgreda las posturas hegemónicas del conocimiento académico. La reflexión se deriva de la experiencia de Barrio U, el grupo de Extensión Solidaria de la Facultad de Comunicaciones de la Universidad de Antioquia. Inicialmente se planteará el contexto que da lugar al nacimiento del proyecto, así como las características del mismo y los aprendizajes que se han generado a lo largo de más de cuatro años. Posteriormente, se esbozarán los desafíos que desde nuestra perspectiva deben enfrentar propuestas de esta naturaleza.
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