Mediación didáctica y entornos virtuales: la construcción de las relaciones didácticas en entornos mediados por tecnologías en educación superior

Mostrar todas las versiones(5)

Esta tesis estudia las relaciones didácticas que se producen en las aulas virtuales sostenidas en Entornos Virtuales de Enseñanza y Aprendizaje (EVEA) a partir del análisis de dos propuestas de capacitación a distancia de profesores universitarios denominadas: “Capacitación en Tutoría Virtual” y “Se...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Martin, María Mercedes
Otros Autores:	Villa, Alicia Inés
Formato:	Tesis Tesis de maestria
Lenguaje:	Español
Publicado:	2015
Materias:	Educación Informática mediación didáctica Distance learning aulas virtuales materiales educativos enseñanza educación educación a distancia
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/53820 https://doi.org/10.35537/10915/53820
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

id	I19-R120-10915-53820
record_format	dspace
institution	Universidad Nacional de La Plata
institution_str	I-19
repository_str	R-120
collection	SEDICI (UNLP)
language	Español
topic	Educación Informática mediación didáctica Distance learning aulas virtuales materiales educativos enseñanza educación educación a distancia
spellingShingle	Educación Informática mediación didáctica Distance learning aulas virtuales materiales educativos enseñanza educación educación a distancia Martin, María Mercedes Mediación didáctica y entornos virtuales: la construcción de las relaciones didácticas en entornos mediados por tecnologías en educación superior
topic_facet	Educación Informática mediación didáctica Distance learning aulas virtuales materiales educativos enseñanza educación educación a distancia
description	Esta tesis estudia las relaciones didácticas que se producen en las aulas virtuales sostenidas en Entornos Virtuales de Enseñanza y Aprendizaje (EVEA) a partir del análisis de dos propuestas de capacitación a distancia de profesores universitarios denominadas: “Capacitación en Tutoría Virtual” y “Seminario de Redes Sociales y Educación Superior”. Dichas capacitaciones se desenvolvieron desde la Dirección de Educación a Distancia y Tecnologías de la Universidad Nacional de La Plata en el segundo cuatrimestre del año 2012. La investigación se inscribió dentro del campo de preocupación de la educación a distancia soportada en aulas virtuales en educación superior y de las relaciones didácticas que en ese contexto se despliegan. Se enmarcó dentro de las investigaciones aplicadas con enfoque cualitativo- interpretativo estudiando los casos con un abordaje etnográfico analizando la cotidianeidad de las aulas virtuales: observando qué sucede, qué se dice, cómo, en un período de tiempo. Una vez seleccionados los casos, se determinaron como técnicas a utilizar entrevistas, revisión documental y observaciones. Se describieron y explicaron procesos de mediación didáctica identificando oportunidades y obstáculos, estudiando las actividades que se proponen en los cursos, los materiales que se producen ad hoc y las interacciones entre profesores / tutores y estudiantes respecto de los contenidos a aprender. Se tomaron como ejes la construcción de relaciones didácticas en entornos mediados por tecnologías, las características de las formas de enseñanza y las relaciones didácticas se construyen en dichos entornos y, la medida en que los mismos constituyen una oportunidad o un obstáculo para desarrollar situaciones significativas de enseñanza en Educación Superior
author2	Villa, Alicia Inés
author_facet	Villa, Alicia Inés Martin, María Mercedes
format	Tesis Tesis de maestria
author	Martin, María Mercedes
author_sort	Martin, María Mercedes
title	Mediación didáctica y entornos virtuales: la construcción de las relaciones didácticas en entornos mediados por tecnologías en educación superior
title_short	Mediación didáctica y entornos virtuales: la construcción de las relaciones didácticas en entornos mediados por tecnologías en educación superior
title_full	Mediación didáctica y entornos virtuales: la construcción de las relaciones didácticas en entornos mediados por tecnologías en educación superior
title_fullStr	Mediación didáctica y entornos virtuales: la construcción de las relaciones didácticas en entornos mediados por tecnologías en educación superior
title_full_unstemmed	Mediación didáctica y entornos virtuales: la construcción de las relaciones didácticas en entornos mediados por tecnologías en educación superior
title_sort	mediación didáctica y entornos virtuales: la construcción de las relaciones didácticas en entornos mediados por tecnologías en educación superior
publishDate	2015
url	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/53820 https://doi.org/10.35537/10915/53820
work_keys_str_mv	AT martinmariamercedes mediaciondidacticayentornosvirtualeslaconstrucciondelasrelacionesdidacticasenentornosmediadosportecnologiaseneducacionsuperior
bdutipo_str	Repositorios
_version_	1764820476448735234

Mediación didáctica y entornos virtuales: la construcción de las relaciones didácticas en entornos mediados por tecnologías en educación superior

Ejemplares similares