Material didáctico hipermedia para la enseñanza de la Matemática en carreras de Ingeniería: inicios de una investigación

En el presente trabajo, se analizan y discuten las oportunidades que brinda la inclusión de material didáctico hipermedia con diferentes niveles de interactividad, para la enseñanza y el aprendizaje de la matemática. Se describe un prototipo de material hipermedia diseñado para alumnos de primer año...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Río, Laura Sombra del, Búcari, Néstor Daniel, Sanz, Cecilia Verónica
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Español
Publicado:	2015
Materias:	Matemática Educación hipermedia enseñanza de la matemática TIC y educación
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/53818
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	En el presente trabajo, se analizan y discuten las oportunidades que brinda la inclusión de material didáctico hipermedia con diferentes niveles de interactividad, para la enseñanza y el aprendizaje de la matemática. Se describe un prototipo de material hipermedia diseñado para alumnos de primer año de una Facultad de Ingeniería, y también se detalla el proceso de investigación que se está llevando a cabo para dar cuenta del impacto de dicho material en el aula. Se presenta también el marco teórico que da sustento a esta investigación, que considera los aportes de la didáctica específica de la matemática, y de la tecnología educativa, y al mismo tiempo se explica la metodología diseñada para dar respuestas a las preguntas que guían la investigación. Finalmente, se presentan las primeras conclusiones relacionadas a este proceso de investigación.
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