Enfoque de I+D y mecanismos de transferencia de los conocimientos a la comunidad en el marco de la propiedad intelectual

En el ámbito académico, es habitual y hasta necesario complementar las clases presenciales, con material teórico y práctico y un espacio virtual de consultas. Es así que páginas web, plataformas, blogs, videos en youtube y grupos en facebook son recursos a los que los docentes solemos acudir para cu...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Sarris, Silvia, García, Hugo Ricardo
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Español
Publicado:	2016
Materias:	Informática Educación ámbito académico Propiedad Intelectual Derechos de Autor
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/53625
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	En el ámbito académico, es habitual y hasta necesario complementar las clases presenciales, con material teórico y práctico y un espacio virtual de consultas. Es así que páginas web, plataformas, blogs, videos en youtube y grupos en facebook son recursos a los que los docentes solemos acudir para cumplir el cometido de enseñanza-aprendizaje. Esta solución que fortalece el proceso académico puede generar problemas respecto a los contenidos de los que no somos titulares, o respecto a los cuales no fuimos autorizados a utilizarlos con determinados fines. En este contexto, se hace necesario concientizar a los docentes respecto al derecho de autor, y sus implicancias prácticas y jurídicas.
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