Paradigmas de interacción persona-ordenador en el ámbito de la educación y la educación especial : Avances del proyecto y resultados

El subproyecto “Escenarios educativos mediados por Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)” forma parte del proyecto mencionado en la sección previa. Se presenta en este trabajo uno de los ejes temáticos que forma parte de dicho sub-proyecto, referido a Paradigmas de Interacción Person...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Sanz, Cecilia Verónica, Moralejo, Lucrecia, Artola, Verónica, Salazar Mesía, Natalí Angélica, Guisen, Andrea, Baldassarri Santalucía, Sandra, Manresa Yee, Cristina, Pesado, Patricia Mabel
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2016
Materias:
Ciencias Informáticas
Artificial, augmented, and virtual realities
interacción tangible
Web-based interaction
computación afectiva
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/53395
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description El subproyecto “Escenarios educativos mediados por Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)” forma parte del proyecto mencionado en la sección previa. Se presenta en este trabajo uno de los ejes temáticos que forma parte de dicho sub-proyecto, referido a Paradigmas de Interacción Persona Ordenador y sus posibilidades específicas para el ámbito educativo, y en particular, para educación especial. Se describen las líneas de investigación en las que se trabaja y los resultados alcanzados durante el 2015 e inicios de 2016.
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