Ontologías para entornos personalizados de aprendizaje ajustados al contexto educativo argentino

Un entorno personalizado de aprendizaje (EPA) se centra en las preferencias del alumno, sus características, sus conocimientos previos, y su comportamiento, y le ofrece, a su vez, actividades alternativas para fortalecer contenidos en los que se muestra débil. Normalmente se utiliza como complemento...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Prado, Ana M. del, Sanchez, Alejandro, Montejano, Germán Antonio
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Español
Publicado:	2016
Materias:	Ciencias Informáticas Enseñanza EPA Aprendizaje tecnologías de la información y la comunicación PLE
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/53392
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	Un entorno personalizado de aprendizaje (EPA) se centra en las preferencias del alumno, sus características, sus conocimientos previos, y su comportamiento, y le ofrece, a su vez, actividades alternativas para fortalecer contenidos en los que se muestra débil. Normalmente se utiliza como complemento a procesos de enseñanza-aprendizaje escolares, permitiendo motivar el avance de alumnos con conocimientos tanto por encima, como por debajo, del promedio. Esta línea plantea la investigación y desarrollo de ontologías sobre el conocimiento necesario para responder a las preguntas formuladas durante el funcionamiento de un EPA en el contexto de la educación argentina.
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