Realidad aumentada: innovación educativa en las aulas jujeñas

Las computadoras y las nuevas tecnologías en la educación pueden ser vistas como herramientas y materiales de construcción que facilitan el aprendizaje y el desarrollo de habilidades; constituyendo distintas formas de aprender de los alumnos y no deben ser consideradas como un fin, sino como un medi...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Gálvez Díaz, María del Pilar, Camacho, Rudix, Cáceres, Nélida Raquel, Liberatori, Héctor Pedro, Graneros, Eduardo, Quispe, José, Tolaba, Carolina, Velázquez, Evelina C., Lamas, Daniel A., Veramendi, Brenda N.
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Español
Publicado:	2016
Materias:	Ciencias Informáticas Artificial, augmented, and virtual realities Educación tecnologías de la información y la comunicación TIC
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/53326
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	Las computadoras y las nuevas tecnologías en la educación pueden ser vistas como herramientas y materiales de construcción que facilitan el aprendizaje y el desarrollo de habilidades; constituyendo distintas formas de aprender de los alumnos y no deben ser consideradas como un fin, sino como un medio. Se busca utilizar estas herramientas para promover, facilitar y enriquecer la comprensión de temas y conceptos propios e importantes de las diferentes asignaturas curriculares dentro del proceso educativo. Este trabajo se centra en la introducción y aplicación de Realidad Aumentada como nueva tecnología que puede incorporarse en el proceso de enseñanza y aprendizaje dentro del sistema Educativo, mediante la combinación de diferentes tipos de materiales (auditivos, visuales y audiovisuales).
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Realidad aumentada: innovación educativa en las aulas jujeñas

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