La enseñanza de la historia de la arquitectura en Colombia, a partir de 1936 : Matices de una tradición
El presente trabajo indaga en el proceso que ha tenido la docencia de la historia de la arquitectura en Colombia. Se parte de entender que la docencia de la historia está definida por tres dimensiones recíprocas: la disciplinar, la historiográfica y la pedagógica - didáctica. Se argumenta que en Col...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2014
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/53080 |
| Aporte de: |
| id |
I19-R120-10915-53080 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| institution |
Universidad Nacional de La Plata |
| institution_str |
I-19 |
| repository_str |
R-120 |
| collection |
SEDICI (UNLP) |
| language |
Español |
| topic |
Arquitectura enseñanza enseñanza superior Colombia historia de la arquitectura historia de la arquitectura en Colombia formación de los arquitectos |
| spellingShingle |
Arquitectura enseñanza enseñanza superior Colombia historia de la arquitectura historia de la arquitectura en Colombia formación de los arquitectos Londoño Niño, Roberto José La enseñanza de la historia de la arquitectura en Colombia, a partir de 1936 : Matices de una tradición |
| topic_facet |
Arquitectura enseñanza enseñanza superior Colombia historia de la arquitectura historia de la arquitectura en Colombia formación de los arquitectos |
| description |
El presente trabajo indaga en el proceso que ha tenido la docencia de la historia de la arquitectura en Colombia. Se parte de entender que la docencia de la historia está definida por tres dimensiones recíprocas: la disciplinar, la historiográfica y la pedagógica - didáctica. Se argumenta que en Colombia, la tercera, la dimensión pedagógica - didáctica aparece de manera implícita en la actividad docente sin que haya sido motivo de una reflexión que evidencie su especificidad o su potencial. Esto se comprueba mediante la revisión de tres programas de arquitectura en Bogotá, así como de tres episodios relacionados con la historia de la arquitectura y su diseminación. Según esto se propone reflexionar sobre el tema desde el reconocimiento de la tradición y la validación de un sentido del pasado que asuma las dicotomías que conlleva tomar distancia respecto a las formas convencionales. |
| format |
Objeto de conferencia Objeto de conferencia |
| author |
Londoño Niño, Roberto José |
| author_facet |
Londoño Niño, Roberto José |
| author_sort |
Londoño Niño, Roberto José |
| title |
La enseñanza de la historia de la arquitectura en Colombia, a partir de 1936 : Matices de una tradición |
| title_short |
La enseñanza de la historia de la arquitectura en Colombia, a partir de 1936 : Matices de una tradición |
| title_full |
La enseñanza de la historia de la arquitectura en Colombia, a partir de 1936 : Matices de una tradición |
| title_fullStr |
La enseñanza de la historia de la arquitectura en Colombia, a partir de 1936 : Matices de una tradición |
| title_full_unstemmed |
La enseñanza de la historia de la arquitectura en Colombia, a partir de 1936 : Matices de una tradición |
| title_sort |
la enseñanza de la historia de la arquitectura en colombia, a partir de 1936 : matices de una tradición |
| publishDate |
2014 |
| url |
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/53080 |
| work_keys_str_mv |
AT londononinorobertojose laensenanzadelahistoriadelaarquitecturaencolombiaapartirde1936maticesdeunatradicion |
| bdutipo_str |
Repositorios |
| _version_ |
1764820476665790465 |