Escuchar música al sur del Río Bravo : Desarrollo y formación del oído musical desde una perspectiva latinoamericana

En este trabajo nos proponemos estudiar un caso que ejemplifica las formas de colonialidad del saber y del ser: el concepto de oído musical como atributo del músico, que muestra cómo se ha construido un sujeto músico que se define conforme los principios europeos y entra en colisión con formas...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Shifres, Favio, Holguín Tovar, Pilar
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2015
Materias:
Música
oído musical
modelo conservatorio
colonialidad
ontologías musicales
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/52597
http://revistas.udistrital.edu.co/ojs/index.php/c14/article/view/8831/10162
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description En este trabajo nos proponemos estudiar un caso que ejemplifica las formas de colonialidad del saber y del ser: el concepto de oído musical como atributo del músico, que muestra cómo se ha construido un sujeto músico que se define conforme los principios europeos y entra en colisión con formas primigenias del pensamiento en la música y acerca de ella, en América Latina. Para ello comenzamos reuniendo algunos conceptos básicos para abordar la cuestión de la enajenación cultural sufrida. Luego mostramos de qué modo las ontologías hegemónicas de la música y los supuestos pedagógicos que se derivan de ellas en las formas de circulación del conocimiento musical, le han impuesto al sujeto músico un modo de pensar que mantiene actual su contribución a dicha enajenación. Finalmente proponemos una mirada alternativa a la pedagogía musical dominante que procura contribuir a la construcción de una identidad musical sobre la base de formas de pensamiento musical decolonizadoras.
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