¿Gestión de la comunicación en Equipos de Orientación Escolar?

Dadas las transformaciones que impulsa el nuevo Reglamento General de las Instituciones Educativas de la provincia de Buenos Aires y la Disposición 76/08 sobre el rol de los Equipos de Orientación Escolar (EOE), se vuelve oportuno indagar dónde habita la dimensión comunicacional en los espacios y pr...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Ullman, Astrid Lorelei
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2016
Materias:
Comunicación Social
Equipos de Orientación Escolar (EOE)
comunicación en educación
instituciones educativas
intervención
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/52593
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description Dadas las transformaciones que impulsa el nuevo Reglamento General de las Instituciones Educativas de la provincia de Buenos Aires y la Disposición 76/08 sobre el rol de los Equipos de Orientación Escolar (EOE), se vuelve oportuno indagar dónde habita la dimensión comunicacional en los espacios y prácticas de intervención de los EOE, para pensar y problematizar qué rol cumple la comunicación en las instituciones educativas. En el marco de la tesis de grado: “Equipos de Orientación Escolar. Espacios emergentes para la gestión de la comunicación en escuelas de nivel secundario de la provincia de Buenos Aires” buscamos indagar y conocer estos espacios para contribuir en el análisis, problematización y reflexión del abordaje comunicacional que se desprende de los mismos.
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