Cultura escolar y tecnologías : Intersecciones del Programa Conectar Igualdad

En el artículo se presenta el avance alcanzado en el primer año de trabajo de investigación en torno a la cultura escolar actual y su vínculo con la/s tecnología/s -reconociendo el ambiente hipermediatizado en el cual se desarrolla la escolaridad hoy en día sobre todo desde la implementación del Pro...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Quiroga Branda, Pablo
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2014
Materias:
Comunicación Social
nuevas tecnologías
educación
tecnología
cultura escolar
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/51748
https://drive.google.com/file/d/0BzPwp8BQBrW3RnlXT0dtSlQ0MHM/view
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description En el artículo se presenta el avance alcanzado en el primer año de trabajo de investigación en torno a la cultura escolar actual y su vínculo con la/s tecnología/s -reconociendo el ambiente hipermediatizado en el cual se desarrolla la escolaridad hoy en día sobre todo desde la implementación del Programa Conectar Igualdad-. Para ello se pretende reconocer el modo en que se configura el escenario simbólico escolar. En este sentido lo que se busca es avanzar en la comprensión de la realidad escolar a través de una revisión que permita dar cuenta de las situaciones emergentes en la cultura escolar hipermediatizada.
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