La modalidad taller en la enseñanza de la neuroanatomía y neurofisiología en la carrera de Psicología

El taller es una modalidad para organizar el proceso de enseñanza-aprendizaje tomando como premisa que aprender un concepto ligándolo a la práctica resulta más formador que la simple comunicación verbal del mismo, representa entonces un medio superador de la disociación entre formación teórica y for...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Luisi, Augusto Leonardo, Vestfrid, Mariela, Codina, Edgardo, Álvarez, Marcela
Formato: Objeto de conferencia Resumen
Lenguaje:Español
Publicado: 2011
Materias:
Psicología
enseñanza-aprendizaje
taller
neurociencias
neuroanatomía y neurofisiología
didáctica
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/51358
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description El taller es una modalidad para organizar el proceso de enseñanza-aprendizaje tomando como premisa que aprender un concepto ligándolo a la práctica resulta más formador que la simple comunicación verbal del mismo, representa entonces un medio superador de la disociación entre formación teórica y formación práctica. Como espacio de construcción colectiva de conocimiento se busca enriquecer el bagaje teórico considerando al contenido emocional de esta experiencia un carácter indispensable del proceso de aprendizaje, que en su relación con la motivación favorece la adquisición de la información y promueve su integración con otros saberes. Asimismo se revaloriza la actividad experimental, entendida como la relación de reciprocidad entre lo material y lo discursivo, a partir de la cual la apropiación de conocimientos sobre neuroanatomía y neurofisiología puede ser potenciada.
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