Pensar los desafíos de la universidad frente al proceso de masificación : Aportes desde los estudios sobre escuela secundaria

Mostrar todas las versiones(3)

La presente ponencia se propone retomar, a modo de estado de situación, algunos aportes de los estudios sobre educación secundaria para poder pensar, a partir de los mismos, los desafíos que tiene hoy la universidad frente al proceso de masificación de la matrícula. Se parte de comprender que ambas...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Alcoba, Julieta
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Español
Publicado:	2014
Materias:	Sociología educación secundaria Universidades educación de masas universidad frente masificación matrícula
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/50839
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

id	I19-R120-10915-50839
record_format	dspace
institution	Universidad Nacional de La Plata
institution_str	I-19
repository_str	R-120
collection	SEDICI (UNLP)
language	Español
topic	Sociología educación secundaria Universidades educación de masas universidad frente masificación matrícula
spellingShingle	Sociología educación secundaria Universidades educación de masas universidad frente masificación matrícula Alcoba, Julieta Pensar los desafíos de la universidad frente al proceso de masificación : Aportes desde los estudios sobre escuela secundaria
topic_facet	Sociología educación secundaria Universidades educación de masas universidad frente masificación matrícula
description	La presente ponencia se propone retomar, a modo de estado de situación, algunos aportes de los estudios sobre educación secundaria para poder pensar, a partir de los mismos, los desafíos que tiene hoy la universidad frente al proceso de masificación de la matrícula. Se parte de comprender que ambas instituciones (escuela secundaria y Universidad) en nuestro país nacen como instituciones educativas formadoras de elites. Este origen histórico excluyente y elitista es, según se entiende, el que hoy se pone en cuestión con los procesos de masificación y obligatoriedad (en el caso de la educación secundaria). Por ello en este trabajo se retoman los estudios sobre escuela media que nacen a partir de su masificación y obligatoriedad, buscando allí algunas respuestas iniciales para pensar lineamientos sobre política universitaria desde una perspectiva que abogue por la real democratización social de la misma. <i>(Párrafo extraído del texto a modo de resumen)</i>
format	Objeto de conferencia Objeto de conferencia
author	Alcoba, Julieta
author_facet	Alcoba, Julieta
author_sort	Alcoba, Julieta
title	Pensar los desafíos de la universidad frente al proceso de masificación : Aportes desde los estudios sobre escuela secundaria
title_short	Pensar los desafíos de la universidad frente al proceso de masificación : Aportes desde los estudios sobre escuela secundaria
title_full	Pensar los desafíos de la universidad frente al proceso de masificación : Aportes desde los estudios sobre escuela secundaria
title_fullStr	Pensar los desafíos de la universidad frente al proceso de masificación : Aportes desde los estudios sobre escuela secundaria
title_full_unstemmed	Pensar los desafíos de la universidad frente al proceso de masificación : Aportes desde los estudios sobre escuela secundaria
title_sort	pensar los desafíos de la universidad frente al proceso de masificación : aportes desde los estudios sobre escuela secundaria
publishDate	2014
url	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/50839
work_keys_str_mv	AT alcobajulieta pensarlosdesafiosdelauniversidadfrentealprocesodemasificacionaportesdesdelosestudiossobreescuelasecundaria
bdutipo_str	Repositorios
_version_	1764820475424276480

Pensar los desafíos de la universidad frente al proceso de masificación : Aportes desde los estudios sobre escuela secundaria

Ejemplares similares