Plan de evaluación del material educativo digital EPRA : Propuesta de indagación sobre la motivación intrínseca
En este artículo se describe un plan de evaluación para el material educativo digital EPRA (Enseñando Programación con Realidad Aumentada). EPRA incluye el uso de realidad aumentada para el desarrollo de una serie de actividades con diferentes intenciones didácticas para la enseñanza de conceptos b...
Guardado en:
| Autores principales: | Salazar Mesía, Natalí Angélica, Gorga, Gladys, Sanz, Cecilia Verónica |
|---|---|
| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2015
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/50310 |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
EPRA: herramienta para la enseñanza de conceptos básicos de programación utilizando realidad aumentada
por: Salazar Mesía, Natalí Angélica, et al.
Publicado: (2015) -
Experiencia con realidad aumentada : Análisis de la incidencia en la comprensión de las estructuras de control
por: Salazar Mesía, Natalí Angélica, et al.
Publicado: (2016) -
Material educativo hipermedial con realidad aumentada para la enseñanza y aprendizaje de triángulos a alumnos hipoacúsicos
por: Valeiras, Silvia, et al.
Publicado: (2017) -
Realidad aumentada, realidad virtual e interacción tangible para la educación
por: Abásolo Guerrero, María José, et al.
Publicado: (2017) -
La Realidad Aumentada como complemento motivacional : Libros aumentados y reconstrucción 3D
por: Gazcón, Nicolás Fernando, et al.
Publicado: (2016)