Plan de evaluación del material educativo digital EPRA : Propuesta de indagación sobre la motivación intrínseca

En este artículo se describe un plan de evaluación para el material educativo digital EPRA (Enseñando Programación con Realidad Aumentada). EPRA incluye el uso de realidad aumentada para el desarrollo de una serie de actividades con diferentes intenciones didácticas para la enseñanza de conceptos b...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Salazar Mesía, Natalí, Gorga, Gladys, Sanz, Cecilia Verónica
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Español
Publicado:	2015
Materias:	Ciencias Informáticas enseñanza de programación Motivación Artificial, augmented, and virtual realities Evaluación material educativo digital
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/50310
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

id	I19-R120-10915-50310
record_format	dspace
institution	Universidad Nacional de La Plata
institution_str	I-19
repository_str	R-120
collection	SEDICI (UNLP)
language	Español
topic	Ciencias Informáticas enseñanza de programación Motivación Artificial, augmented, and virtual realities Evaluación material educativo digital
spellingShingle	Ciencias Informáticas enseñanza de programación Motivación Artificial, augmented, and virtual realities Evaluación material educativo digital Salazar Mesía, Natalí Gorga, Gladys Sanz, Cecilia Verónica Plan de evaluación del material educativo digital EPRA : Propuesta de indagación sobre la motivación intrínseca
topic_facet	Ciencias Informáticas enseñanza de programación Motivación Artificial, augmented, and virtual realities Evaluación material educativo digital
description	En este artículo se describe un plan de evaluación para el material educativo digital EPRA (Enseñando Programación con Realidad Aumentada). EPRA incluye el uso de realidad aumentada para el desarrollo de una serie de actividades con diferentes intenciones didácticas para la enseñanza de conceptos básicos Programación. El plan de evaluación se orienta a analizar las dimensiones de satisfacción, impacto en el aprendizaje y motivación. Se presentan resultados preliminares en relación a las primeras dos dimensiones. Se describe la propuesta específica para la evaluación de la dimensión de motivación, a partir del uso del instrumento: Intrinsic Motivation Inventory, y finalmente, se presentan las conclusiones y trabajos futuros.
format	Objeto de conferencia Objeto de conferencia
author	Salazar Mesía, Natalí Gorga, Gladys Sanz, Cecilia Verónica
author_facet	Salazar Mesía, Natalí Gorga, Gladys Sanz, Cecilia Verónica
author_sort	Salazar Mesía, Natalí
title	Plan de evaluación del material educativo digital EPRA : Propuesta de indagación sobre la motivación intrínseca
title_short	Plan de evaluación del material educativo digital EPRA : Propuesta de indagación sobre la motivación intrínseca
title_full	Plan de evaluación del material educativo digital EPRA : Propuesta de indagación sobre la motivación intrínseca
title_fullStr	Plan de evaluación del material educativo digital EPRA : Propuesta de indagación sobre la motivación intrínseca
title_full_unstemmed	Plan de evaluación del material educativo digital EPRA : Propuesta de indagación sobre la motivación intrínseca
title_sort	plan de evaluación del material educativo digital epra : propuesta de indagación sobre la motivación intrínseca
publishDate	2015
url	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/50310
work_keys_str_mv	AT salazarmesianatali plandeevaluaciondelmaterialeducativodigitaleprapropuestadeindagacionsobrelamotivacionintrinseca AT gorgagladys plandeevaluaciondelmaterialeducativodigitaleprapropuestadeindagacionsobrelamotivacionintrinseca AT sanzceciliaveronica plandeevaluaciondelmaterialeducativodigitaleprapropuestadeindagacionsobrelamotivacionintrinseca
bdutipo_str	Repositorios
_version_	1764820474888454149

Plan de evaluación del material educativo digital EPRA : Propuesta de indagación sobre la motivación intrínseca

Ejemplares similares