Confiabilidad de la información en los sitios web : (Parte 1)

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Hoy las prácticas sociales de la lectura y escritura se encuentran penetradas por las “nuevas” tecnologías. Según Lerner (2012), “uno de los propósitos de la escuela es formar lectores y escritores que puedan participar como tales en las diferentes esferas sociales”. Consideramos que la escuela solo...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Burgos, Claudia Viviana
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2015
Materias:
Humanidades
Educación
sitio web
nuevas tecnologías
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/49744
http://blogs.unlp.edu.ar/didacticaytic/2015/09/10/confiabilidad-de-la-informacion-de-sitios-web-parte-1/
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SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description Hoy las prácticas sociales de la lectura y escritura se encuentran penetradas por las “nuevas” tecnologías. Según Lerner (2012), “uno de los propósitos de la escuela es formar lectores y escritores que puedan participar como tales en las diferentes esferas sociales”. Consideramos que la escuela solo podrá cumplir con este propósito si ofrece oportunidades para ejercer esas prácticas tal y como se desarrollan fuera de ella con la influencia de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), las cuales nos ofrecen diversas herramientas de escritura y soportes de lectura que impactan en los modos de leer y escribir.
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