Un marco conceptual que demuestra el valor de los servicios de orientación

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Tanto profesionales como quienes tienen a su cargo diferentes servicios están de acuerdo en que la evaluación es importante. Sin embargo, los orientadores rara vez evalúan su trabajo de manera de hallar una relación causal entre los servicios que los usuarios reciben y los cambios a los que acceden....

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Hiebert, Bryan
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2012
Materias:
Psicología
evaluación
Orientación
evaluación de orientadores
prueba de funcionamiento
demostración de valor
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/49676
http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.5551/pr.5551.pdf
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description Tanto profesionales como quienes tienen a su cargo diferentes servicios están de acuerdo en que la evaluación es importante. Sin embargo, los orientadores rara vez evalúan su trabajo de manera de hallar una relación causal entre los servicios que los usuarios reciben y los cambios a los que acceden. Se ha desarrollado un marco teórico para evaluar los cambios en los conocimientos, habilidades, actitudes y creencias del usuario y examinar el impacto que dichos cambios han hecho en su vida y en la sociedad en la que se desenvuelve. El marco incluye también un sistema de seguimiento de las intervenciones realizadas y de los recursos necesarios para poder implementar exitosamente estas acciones. Ha sido empleado en diversas situaciones orientadoras, establecimientos educativos y acciones de orientación vocacional, con el objeto de proporcionar evidencia de que el servicio brindado realmente produce un impacto sobre la vida del usuario.
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