Reconocimiento de palabras y comprensión lectora

El objetivo de este trabajo consiste en profundizar acerca de la relación existente entre reconocimiento de palabras y comprensión lectora. Con ese propósito se han correlacionado los resultados obtenidos en las pruebas del test LEE (Reconocimiento de palabras, Tiempos de lectura de textos y Compren...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Fonseca, Liliana E., Echeverría, Haydé, Gottheil, Bárbara, Aldrey, Adriana, Lagomarsino, Inés, Pujals, María, Defior Citoler, Silvia
Formato: Objeto de conferencia Resumen
Lenguaje:Español
Publicado: 2009
Materias:
Psicología
reconocimiento
lectura
palabras
comprensión lectora
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/49495
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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comprensión lectora
description El objetivo de este trabajo consiste en profundizar acerca de la relación existente entre reconocimiento de palabras y comprensión lectora. Con ese propósito se han correlacionado los resultados obtenidos en las pruebas del test LEE (Reconocimiento de palabras, Tiempos de lectura de textos y Comprensión de textos), en dos muestras de niños: una de 395 sujetos de 1° a 4° curso, que representan la población general y una muestra de 70 niños con dificultades específicas.
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Echeverría, Haydé
Gottheil, Bárbara
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