Producir textos en los inicios de la escolaridad: la producción de textos orales, dictados a un adulto y escritos, en sala de 5 y primer grado : Comparación entre enfoques pedagógicos diferentes

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Esta tesis se propone indagar las características de los textos producidos por niños que se encuentran culminando sala de 5 en el nivel inicial y primer grado de escolaridad primaria. El objetivo central es estudiar de qué manera resuelven tareas de producción de textos en tres modalidades (oral, d...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Zuccalá, Gabriela
Otros Autores: Sandbank, Ana
Formato: Tesis Tesis de maestria
Lenguaje:Español
Publicado: 2015
Materias:
Ciencias de la Educación
Educación
constructivismo
dictado
escritura
pedagogía
textos
narrativa
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/49345
https://doi.org/10.35537/10915/49345
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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narrativa
description Esta tesis se propone indagar las características de los textos producidos por niños que se encuentran culminando sala de 5 en el nivel inicial y primer grado de escolaridad primaria. El objetivo central es estudiar de qué manera resuelven tareas de producción de textos en tres modalidades (oral, dictada a un adulto y escrita) niños de ambos niveles de escolaridad que han participado de prácticas de enseñanza orientadas en enfoques pedagógicos diferentes y contrastantes.
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