Fortaleciendo la participación grupal en estudiantes universitarios: un estudio de sus dificultades y estrategias de superación

Dada la importancia de la Participación para la productividad y el aprendizaje grupal, la Cátedra de Teorías y Técnicas de Grupos de la Facultad de Psicología de la UNT, se propone abrir espacios para abordar esta cuestión con sus alumnos. En esta ponencia se transfieren los resultados obtenidos de...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Ortíz de Ferullo, Ana María, Toledo, María Delia, Tomás, María Margarita, Palacios, Ana Laura, Carrizo, Patricia, Lefebvre, María Lorena, Zurita, María del Rosario
Formato: Objeto de conferencia Resumen
Lenguaje:Español
Publicado: 2007
Materias:
Psicología
trabajo grupal
Aprendizaje
Estudiantes
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/49105
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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Ortíz de Ferullo, Ana María
Toledo, María Delia
Tomás, María Margarita
Palacios, Ana Laura
Carrizo, Patricia
Lefebvre, María Lorena
Zurita, María del Rosario
Fortaleciendo la participación grupal en estudiantes universitarios: un estudio de sus dificultades y estrategias de superación
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description Dada la importancia de la Participación para la productividad y el aprendizaje grupal, la Cátedra de Teorías y Técnicas de Grupos de la Facultad de Psicología de la UNT, se propone abrir espacios para abordar esta cuestión con sus alumnos. En esta ponencia se transfieren los resultados obtenidos de un estudio realizado en el mes de Abril de 2007 en el que intervinieron 319 alumnos y el equipo de cátedra. Objetivos: indagar las dificultades para la participación que presentan un grupo de estudiantes de la Cátedra mencionada desde las voces de los propios actores y promover la búsqueda de estrategias superadoras para las mismas en forma colectiva.
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Toledo, María Delia
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