Interfaces naturales como complemento educativo, cognitivo y social en personas que padecen TEA

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El trastorno de espectro autista (TEA) es una alteración del desarrollo que se especifica por deficiencias cualitativas en la comunicación y en la interacción social, comportamiento caracterizado por patrones repetitivos y estereotipados. Los niños con trastorno del espectro autista (TEA), como tamb...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Contreras, Víctor Hugo, Pons, Claudia, Fernández, Daniel, Martínez, Carlos
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2015
Materias:
Educación
Ciencias Informáticas
Trastorno Autístico
Artificial, augmented, and virtual realities
Computer and Information Science Education
Lenguaje
Interfaces
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/49062
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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