Las prácticas pre-profesionales: un dispositivo de interpelación pedagógica

A partir de la existencia de espacios de práctica pre-profesionales en los planes de estudio de diferentes carreras universitarias, el artículo propone una serie de reflexiones acerca de las prácticas en la formación. Identifica tensiones y desafíos que presenta el trabajo pedagógico en este espacio...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Cruz, Verónica
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2015
Materias:
Educación
prácticas de formación
programa de enseñanza
formación profesional
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/48978
http://revistas.unlp.edu.ar/TrayectoriasUniversitarias/article/view/2308
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description A partir de la existencia de espacios de práctica pre-profesionales en los planes de estudio de diferentes carreras universitarias, el artículo propone una serie de reflexiones acerca de las prácticas en la formación. Identifica tensiones y desafíos que presenta el trabajo pedagógico en este espacio procurando enriquecer proyectos profesionales que, en diálogo con proyectos societales, sustenten un saber pensar y un saber hacer crítico en la formación universitaria.El trabajo retoma la producción final realizada en el marco de la Especialización en Docencia Universitaria (UNLP), donde se aborda el tema en relación a la formación de trabajadores sociales, pero cuyas consideraciones podrían ser extendidas también a otras profesiones de las ciencias sociales.
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