Revisando intervenciones en el nivel inicial para la inclusión educativa y atención a las diversidades desde la perspectiva de los derechos de los niños y niñas
Este trabajo se enmarca en el Proyecto de Investigación UBACYT 2012-2015 “Construcción del conocimiento profesional de Psicólogos y Profesores de Psicología en Sistemas de Actividad: dilemas y desafíos del aprendizaje situado en comunidades de práctica”, cuya Directora es Cristina Erausquin, y retom...
Guardado en:
| Autores principales: | , |
|---|---|
| Formato: | Objeto de conferencia Resumen |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2013
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/48703 |
| Aporte de: |
| id |
I19-R120-10915-48703 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| institution |
Universidad Nacional de La Plata |
| institution_str |
I-19 |
| repository_str |
R-120 |
| collection |
SEDICI (UNLP) |
| language |
Español |
| topic |
Psicología inclusión educativa enseñanza primaria derechos del niño diversidades en la escuela configuraciones de apoyo |
| spellingShingle |
Psicología inclusión educativa enseñanza primaria derechos del niño diversidades en la escuela configuraciones de apoyo Casal, Vanesa Cranco, Mariano Revisando intervenciones en el nivel inicial para la inclusión educativa y atención a las diversidades desde la perspectiva de los derechos de los niños y niñas |
| topic_facet |
Psicología inclusión educativa enseñanza primaria derechos del niño diversidades en la escuela configuraciones de apoyo |
| description |
Este trabajo se enmarca en el Proyecto de Investigación UBACYT 2012-2015 “Construcción del conocimiento profesional de Psicólogos y Profesores de Psicología en Sistemas de Actividad: dilemas y desafíos del aprendizaje situado en comunidades de práctica”, cuya Directora es Cristina Erausquin, y retoma la experiencia con Estudiantes de Psicología del Ciclo de Formación Profesiona,l en la Práctica de Investigación “Psicología y Educación: Los Psicólogos y su participación en Comunidades de Práctica y Aprendizaje Situado ” ,en la Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires.
Se utilizó como instrumento para la recolección de información cuali-cuantitativa el Cuestionario de reflexión sobre situaciones problema de la práctica psico-educativa (Erausquin,Basualdo, 2006),en experiencias vinculadas a la temática de las configuraciones de apoyo (según adaptación de Casal, 2008). Se analizan discursos y representaciones de agentes psicoeducativos que trabajan en inclusión educativa en el nivel inicial, en configuraciones de apoyo implementadas desde educación especial, relacionadas con prácticas de “integración escolar” y prevención de “fracaso escolar” de alumnos de origen extranjero, como factor mediador en su “educabilidad”. |
| format |
Objeto de conferencia Resumen |
| author |
Casal, Vanesa Cranco, Mariano |
| author_facet |
Casal, Vanesa Cranco, Mariano |
| author_sort |
Casal, Vanesa |
| title |
Revisando intervenciones en el nivel inicial para la inclusión educativa y atención a las diversidades desde la perspectiva de los derechos de los niños y niñas |
| title_short |
Revisando intervenciones en el nivel inicial para la inclusión educativa y atención a las diversidades desde la perspectiva de los derechos de los niños y niñas |
| title_full |
Revisando intervenciones en el nivel inicial para la inclusión educativa y atención a las diversidades desde la perspectiva de los derechos de los niños y niñas |
| title_fullStr |
Revisando intervenciones en el nivel inicial para la inclusión educativa y atención a las diversidades desde la perspectiva de los derechos de los niños y niñas |
| title_full_unstemmed |
Revisando intervenciones en el nivel inicial para la inclusión educativa y atención a las diversidades desde la perspectiva de los derechos de los niños y niñas |
| title_sort |
revisando intervenciones en el nivel inicial para la inclusión educativa y atención a las diversidades desde la perspectiva de los derechos de los niños y niñas |
| publishDate |
2013 |
| url |
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/48703 |
| work_keys_str_mv |
AT casalvanesa revisandointervencionesenelnivelinicialparalainclusioneducativayatencionalasdiversidadesdesdelaperspectivadelosderechosdelosninosyninas AT crancomariano revisandointervencionesenelnivelinicialparalainclusioneducativayatencionalasdiversidadesdesdelaperspectivadelosderechosdelosninosyninas |
| bdutipo_str |
Repositorios |
| _version_ |
1764820475084537856 |