Enseñar psicología: los modelos mentales de intervención de profesores de psicología en la construcción de la identidad profesional y la apertura a la inter-agencialidad en el abordaje de problemáticas de la práctica docente

El objetivo del presente trabajo es analizar Modelos Mentales Situados de Intervención de Egresados del Profesorado de Psicología de la UBA en Sistemas de Actividad para el Análisis y Resolución de Problemas. Se aplicó el Cuestionario sobre Situaciones-Problema de la Práctica Docente (Erausquin, Ba...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Monzón, Tatiana, Ramos, Ana Laura, Speranza, Melina Vanesa
Formato:	Objeto de conferencia Resumen
Lenguaje:	Español
Publicado:	2013
Materias:	Psicología formación del profesorado Docentes modelos mentales
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/48605
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

id	I19-R120-10915-48605
record_format	dspace
institution	Universidad Nacional de La Plata
institution_str	I-19
repository_str	R-120
collection	SEDICI (UNLP)
language	Español
topic	Psicología formación del profesorado Docentes modelos mentales
spellingShingle	Psicología formación del profesorado Docentes modelos mentales Monzón, Tatiana Ramos, Ana Laura Speranza, Melina Vanesa Enseñar psicología: los modelos mentales de intervención de profesores de psicología en la construcción de la identidad profesional y la apertura a la inter-agencialidad en el abordaje de problemáticas de la práctica docente
topic_facet	Psicología formación del profesorado Docentes modelos mentales
description	El objetivo del presente trabajo es analizar Modelos Mentales Situados de Intervención de Egresados del Profesorado de Psicología de la UBA en Sistemas de Actividad para el Análisis y Resolución de Problemas. Se aplicó el Cuestionario sobre Situaciones-Problema de la Práctica Docente (Erausquin, Basualdo, 2007) en una muestra intencional de 11 Egresados del Profesorado Universitario de Psicología de UBA, que trabajan en Ciudad y Provincia de Buenos Aires. Los datos fueron recogidos entre noviembre de 2012 y mayo de 2013.
format	Objeto de conferencia Resumen
author	Monzón, Tatiana Ramos, Ana Laura Speranza, Melina Vanesa
author_facet	Monzón, Tatiana Ramos, Ana Laura Speranza, Melina Vanesa
author_sort	Monzón, Tatiana
title	Enseñar psicología: los modelos mentales de intervención de profesores de psicología en la construcción de la identidad profesional y la apertura a la inter-agencialidad en el abordaje de problemáticas de la práctica docente
title_short	Enseñar psicología: los modelos mentales de intervención de profesores de psicología en la construcción de la identidad profesional y la apertura a la inter-agencialidad en el abordaje de problemáticas de la práctica docente
title_full	Enseñar psicología: los modelos mentales de intervención de profesores de psicología en la construcción de la identidad profesional y la apertura a la inter-agencialidad en el abordaje de problemáticas de la práctica docente
title_fullStr	Enseñar psicología: los modelos mentales de intervención de profesores de psicología en la construcción de la identidad profesional y la apertura a la inter-agencialidad en el abordaje de problemáticas de la práctica docente
title_full_unstemmed	Enseñar psicología: los modelos mentales de intervención de profesores de psicología en la construcción de la identidad profesional y la apertura a la inter-agencialidad en el abordaje de problemáticas de la práctica docente
title_sort	enseñar psicología: los modelos mentales de intervención de profesores de psicología en la construcción de la identidad profesional y la apertura a la inter-agencialidad en el abordaje de problemáticas de la práctica docente
publishDate	2013
url	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/48605
work_keys_str_mv	AT monzontatiana ensenarpsicologialosmodelosmentalesdeintervenciondeprofesoresdepsicologiaenlaconstrucciondelaidentidadprofesionalylaaperturaalainteragencialidadenelabordajedeproblematicasdelapracticadocente AT ramosanalaura ensenarpsicologialosmodelosmentalesdeintervenciondeprofesoresdepsicologiaenlaconstrucciondelaidentidadprofesionalylaaperturaalainteragencialidadenelabordajedeproblematicasdelapracticadocente AT speranzamelinavanesa ensenarpsicologialosmodelosmentalesdeintervenciondeprofesoresdepsicologiaenlaconstrucciondelaidentidadprofesionalylaaperturaalainteragencialidadenelabordajedeproblematicasdelapracticadocente
bdutipo_str	Repositorios
_version_	1764820475004846081

Enseñar psicología: los modelos mentales de intervención de profesores de psicología en la construcción de la identidad profesional y la apertura a la inter-agencialidad en el abordaje de problemáticas de la práctica docente

Ejemplares similares