Jugando con robots en el aula: iniciativa para incentivar el ingreso de alumnos de la escuela secundaria a carreras de Ingeniería

Este trabajo describe una iniciativa de divulgación de tecnología aplicada en Escuelas Secundarias (ES) de la ciudad de Mar del Plata y sus alrededores. El objetivo es el hacer participar a los alumnos en actividades tecnológicas que están a su alcance, es decir utilizando herramientas con las que i...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Revuelta, Miguel A., Gemin, Walter, Rivera, Raúl, Fernández, Juana, Kusman, Melisa
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Español
Publicado:	2015
Materias:	Ciencias Informáticas Educación Robotics robots divulgación tecnológica COMPUTERS AND EDUCATION formación en ciencias
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/48341
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	Este trabajo describe una iniciativa de divulgación de tecnología aplicada en Escuelas Secundarias (ES) de la ciudad de Mar del Plata y sus alrededores. El objetivo es el hacer participar a los alumnos en actividades tecnológicas que están a su alcance, es decir utilizando herramientas con las que interactúa diariamente, por ejemplo las netbooks provistas por el plan Conectar Igualdad. Se espera que estas actividades que vinculan a los alumnos secundarios con la Universidad despierten su interés en continuar con una carrera terciaria o universitaria de carácter tecnológico y fomentar en el alumnado, la toma de conciencia que el manejo aplicado de la tecnología no es algo que este fuera de su alcance. La temática, en la que se basa esta propuesta, es la robótica y la automatización que en la actualidad ha salido de un ámbito puramente industrial o de investigación y está presente en otros muy cercanos a la sociedad en general. Algunos ejemplos de esto son, las prestaciones extendidas de electrodomésticos, vehículos, sistemas de comunicaciones, etc. Desde el punto de vista didáctico y metodológico, trabajar con estos sistemas permite integrar de forma armónica, a través de pocas actividades, la mayoría de los bloques de contenidos de las materias de tecnología.
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