Retención y permanencia en el aula: el rol tutorial en el primer año de la universidad

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Para apostar y apuntar a un sistema universitario en el que todos/as tengan acceso, hay que convertirse en actores y protagonistas de esa inclusión fomentada por las políticas públicas de los últimos años. El acompañamiento de tutores/as se constituye como una estrategia central para brindar la conf...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Fontirroig, Agustina, San Juan, Tomás, Storani, Emilia, Stranges, Ailén
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2015
Materias:
Comunicación
Educación
universidad
estudiante
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/48232
http://perio.unlp.edu.ar/letras/arts/art3/
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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