Cuestionario de autoevaluación en linea sobre los teoremas de Stokes y de Gauss en matemática B

Dada las dificultades que suelen presentarse a los alumnos en la comprensión y uso de los Teoremas de Stokes y de Gauss y con el fin de implementar estrategias motivadoras en el proceso de enseñanza y aprendizaje que contribuyan al afianzamiento de estos conceptos, se decidió diseñar cuestionarios d...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Bertero, María Fernanda, Di Domenicantonio, Rossana, Sorichetti, Carlos D.
Formato: Objeto de conferencia Resumen
Lenguaje:Español
Publicado: 2015
Materias:
Ingeniería
Ciencias Básicas
Programas de Autoevaluación
Matemática
Tecnología de la Información
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/47447
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description Dada las dificultades que suelen presentarse a los alumnos en la comprensión y uso de los Teoremas de Stokes y de Gauss y con el fin de implementar estrategias motivadoras en el proceso de enseñanza y aprendizaje que contribuyan al afianzamiento de estos conceptos, se decidió diseñar cuestionarios de autoevaluación en línea sobre los Teoremas mediante la plataforma educativa Moodle. La utilización de las Tic contribuye a crear escenarios de aprendizaje para mediar el desarrollo de habilidades con un enfoque centrado en el alumno, un aprendizaje flexible en tiempo y espacio y considerar necesidades tanto individuales como sociales, promoviendo una fluida interacción en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
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