La tecnología como vehículo de articulación Nivel Medio / Universidad en la provincia de La Rioja
Esta línea de I+D pretende fortalecer la articulación Universidad – Nivel Medio, estimulando el diseño de mecanismos que permitan alcanzar un diagnóstico compartido y planes de trabajo, destinados a disminuir la brecha que existe entre estos dos niveles. Se propone una estrategia pedagógica que, ut...
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| Publicado: |
2015
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Ciencias Informáticas juego Educación tecnologías de la información y la comunicación Robótica Carmona, Fernanda Beatriz Riba, Alberto Eduardo Frati, Fernando Emmanuel Isaia, Claudia Cruz, Alejandro Torres, Germán La tecnología como vehículo de articulación Nivel Medio / Universidad en la provincia de La Rioja |
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Esta línea de I+D pretende fortalecer la articulación Universidad – Nivel Medio, estimulando el diseño de mecanismos que permitan alcanzar un diagnóstico compartido y planes de trabajo, destinados a disminuir la brecha que existe entre estos dos niveles.
Se propone una estrategia pedagógica que, utilizando la Robótica Educativa y la “enseñanza directa” como aprendizaje por descubrimiento guiado, pretende apoyar a los procesos de enseñanza y aprendizaje, a través del desarrollo de una plataforma de hardware de bajo costo que pueda ser utilizada en las Escuelas para despertar vocaciones tempranas vinculadas a las carreras tecnológicas.
Los temas abordados son transversales a varias áreas, como educación, algoritmos, lógica, programación y arquitectura de computadoras.
El desarrollo de esta línea conlleva, sin dudas, a la generación de otros proyectos relacionados con el uso de la tecnologías en la articulación Universidad - Nivel Medio considerando la amplia cobertura de la temática a desarrollar y la imperiosa necesidad de articulación existente entre estos niveles educativos, como así también, en la gestación de líneas de investigación relacionadas con nuevas estrategias didácticas en Robótica y Educación, la utilización y programación de microcontroladores en otros ambientes de trabajo y la utilización de lenguajes interpretado. |
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Carmona, Fernanda Beatriz Riba, Alberto Eduardo Frati, Fernando Emmanuel Isaia, Claudia Cruz, Alejandro Torres, Germán |
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