Actividades de extensión e investigación universitaria: su impacto en la formación y práctica docente

Se reflexiona sobre las articulaciones entre actividades de investigación, extensión universitaria y docencia llevadas a cabo por docentes y adscriptos de la Cátedra de Psicología Genética (UNLP), en el ámbito de la alfabetización inicial y la inclusión social de niños de grupos vulnerables. En las...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Gómez, María Florencia, Hernández Salazar, Vanesa, Pascal, Julia, Peralta, Luciano Oscar, Pereyra, Josefina, Yacuzzi, María Luciana
Formato:	Objeto de conferencia Resumen
Lenguaje:	Español
Publicado:	2013
Materias:	Psicología Educación extensión universitaria Universidades práctica docente alfabetización inicial inclusión escolar
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/46036 http://www.aacademica.com/000-054/372
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	Se reflexiona sobre las articulaciones entre actividades de investigación, extensión universitaria y docencia llevadas a cabo por docentes y adscriptos de la Cátedra de Psicología Genética (UNLP), en el ámbito de la alfabetización inicial y la inclusión social de niños de grupos vulnerables. En las investigaciones realizadas sobre inclusión escolar se encontró que la escuela no brinda a los niños más vulnerables, pertenecientes a grupos en riesgo socio-educativo y/o con alguna discapacidad, los ajustes razonables necesarios para asegurar la equiparación de oportunidades. Ello permitió delimitar una problemática que afecta el bienestar de colectivos vulnerables dentro de la comunidad local, y en función de esta, desarrollar estrategias de intervención en el área de la extensión universitaria. Dichas estrategias consisten en actividades de narración oral que posibilitan crear ambientes alfabetizadores e intervenir en los procesos de aprendizaje y prácticas de lectura y escritura en niños que asisten a Centros de Extensión Universitaria (UNLP). Asimismo, se utiliza el material allí producido para trabajarlo con alumnos de grado e interpelar los saberes académicos a partir de problemáticas sociales especíicas. A través de estas actividades se materializan acciones que constituyen fuentes de enriquecimiento tanto para la docencia como para la investigación y la extensión.
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Actividades de extensión e investigación universitaria: su impacto en la formación y práctica docente

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