Procesos socioculturales y educación en equidad de género : Resultados preliminares

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La línea de investigación de la cual se desprende el presente trabajo se propone enfocar el análisis teórico y empírico en torno al papel que juegan algunas instituciones educativas en la construcción del género, es decir, en la producción, reproducción o transformación de las subjetividades y las i...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Buffa, Silvinia, Bocco, Graciela Cristina, Castro, Marcela Alejandra, Gómez, Maria Martha
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Español
Publicado:	2011
Materias:	Psicología igualdad de género procesos socioculturales educación equidad de género
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/45147
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	La línea de investigación de la cual se desprende el presente trabajo se propone enfocar el análisis teórico y empírico en torno al papel que juegan algunas instituciones educativas en la construcción del género, es decir, en la producción, reproducción o transformación de las subjetividades y las identidades sociales y de género en el marco de las nuevas legislaciones que a nivel nacional las interpelan, o deberían hacerlo, para actualizar los aspectos cognitivos, actitudinales y emocionales que, vinculados a este proceso sociocultural, van a incidir en la vida y la salud de las personas, en la democratización de la sociedad y en la prevención y erradicación de las violencias de género, proceso en el cual las autoridades y docentes son sus principales agentes.
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Procesos socioculturales y educación en equidad de género : Resultados preliminares

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