Ciudadanía e inclusión social de los jóvenes: tutorías laborales y educativas en la provincia de Buenos Aires

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La ponencia propone un diseño de política pública para los jóvenes que dejan percibir la Asignación Universal por Hijo (AUH), cuando los beneficiarios cumplen la mayoría de edad. Al finalizar dicha cobertura, los jóvenes inician una etapa en la que deben emprender diferentes caminos laborales, educa...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Del Giorgio Solfa, Federico, Blasetti, Jorge Juan, Girotto, Luciana, Napolitano, Andrea Marcela, Pau, Marta Valeria
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2014
Materias:
Sociología
Buenos Aires (Argentina)
Asignación Universal por Hijo
inclusión social
tutorías laborales y educativas
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/45016
http://jornadassociologia.fahce.unlp.edu.ar/viii-jornadas-2014/PONmesa18DelGiorgioSolfa.pdf/at_download/file
Aporte de:
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description La ponencia propone un diseño de política pública para los jóvenes que dejan percibir la Asignación Universal por Hijo (AUH), cuando los beneficiarios cumplen la mayoría de edad. Al finalizar dicha cobertura, los jóvenes inician una etapa en la que deben emprender diferentes caminos laborales, educativos y familiares, pudiendo desconocer las posibilidades de apoyo y herramientas que las organizaciones estatales e intermedias les ofrecen. En este sentido, proponemos desde un enfoque estratégico, la implementación de un Programa Provincial que brinde a los jóvenes, la preparación necesaria para las elecciones que caracterizan el ingreso a la nueva etapa de inserción social que experimentarán. Esta preparación se materializará a través del conocimiento de las distintas posibilidades laborales y educativas con las que cuentan los jóvenes, y en el acompañamiento necesario para hacer efectivo el acceso a las alternativas, según "mundos de vida" y trayectorias singulares de los sujetos. Desde una perspectiva constructiva y sociohistórica, los jóvenes irán adquiriendo autonomía de manera progresiva para el pleno ejercicio de la ciudadanía, a través de un tipo de acompañamiento definido como tutorial.
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