Devenir de lo grupal como modalidad de los trabajos prácticos

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En una materia llamada Psicoterapia "de grupos corresponde problematizar el campo de lo grupal como movimiento y devenir. Tomamos al agrupamiento Comisión de Trabajos Prácticos bajo una modalidad de operaciones que dialoga y se diferencia del tradicional dispositivo docente, heredero de la for...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Bonano, Osvaldo
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2011
Materias:
Psicología
Ciencias de la Educación
Enseñanza
lo grupal
capacitación
subjetivación
lógica acontecimental
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/44992
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description En una materia llamada Psicoterapia "de grupos corresponde problematizar el campo de lo grupal como movimiento y devenir. Tomamos al agrupamiento Comisión de Trabajos Prácticos bajo una modalidad de operaciones que dialoga y se diferencia del tradicional dispositivo docente, heredero de la formación típica de las humanidades.". Objetivos Esta propuesta pedagógica consiste en brindar un espacio de capacitación dentro del dispositivo universitario. Nuestras investigaciones nos permiten situar las pro-blemáticas que hoy se presentan en la efectuación de los trabajos prácticos. En esta presentación nos centraremos en revisar procedimientos, poniendo una especial atención en la constitución de operaciones con potencia para producir alteraciones y devenires, El carozo de tales procedimientos pasa por atravesar experiencias y pensarlas; en este caso, la experiencia que ofrece el acontecer del propio agrupamiento en su relación con una clínica de la subjetividad. Redefinimos al dispositivo docente, que entonces debe inventar procedimientos y operaciones que presenten potencia subjetiva para las condiciones que efectiva-mente rigen.
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