Configuraciones prácticas de apoyo de educación especial en contextos educativos situados en escuelas comunes

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El trabajo se enmarca en la Práctica de Investigación, dictada en la Facultad de Psicología de la UBA: "Psicología y Educación: La participación de Psicólogos y Docentes en Comunidades de Práctica y Aprendizaje Situado", cuya Coordinadora docente es Mag. Prof. Cristina Erausquin. Asimismo,...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Casal, Vanesa, Sosa, Sofía Irene
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2011
Materias:
Psicología
Ciencias de la Educación
configuraciones prácticas de apoyo
educación común
educación especial
comunidades de práctica-perspectivismo
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/44923
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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