La objetividad entre paréntesis en el aula de Física

En el presente trabajo pretendemos hacer una pequeña reseña del pensar del epistemólogo y gnoseólogo chileno Humberto Maturana (1986, 1995, 2002, 2010, 2011) y a partir de ella, y mediante la adscripción a la propuesta didáctica para la enseñanza de la ciencia de Otero (2006), intentaremos realizar...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Knopoff, Patricia Alexandra
Formato: Articulo Documento de trabajo
Lenguaje:Español
Publicado: 2011
Materias:
Física
Educación
enseñanza pública
Humberto Maturana
objetividad con y sin paréntesis
enseñanza secundaria
razón y emoción en el aula
didáctica de la física
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/44247
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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