Planificando una metodología de trabajo colaborativo para la resolución de actividades grupales domiciliarias

En el presente artículo se expone la importancia de diseñar una metodología que permita la resolución de actividades grupales en forma colaborativa, fuera del ámbito académico. Distintos autores han debatido sobre la necesidad de incorporar verdaderamente la tecnología en el proceso de enseñanza-apr...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Moreno, Edgardo J., Dogliotti, Mariano, Rodríguez, Rocío Andrea, Vera, Pablo Martín, Giulianelli, Daniel Alberto, Cruzado, Graciela Susana, Alderete, Claudia
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2014
Materias:
Ciencias Informáticas
Educación
Computer Uses in Education
trabajo colaborativo
aprendizaje
tecnología
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/43873
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description En el presente artículo se expone la importancia de diseñar una metodología que permita la resolución de actividades grupales en forma colaborativa, fuera del ámbito académico. Distintos autores han debatido sobre la necesidad de incorporar verdaderamente la tecnología en el proceso de enseñanza-aprendizaje y como reducir la brecha existente entre los alumnos (generalmente nativos digitales) y docentes (quienes en muchos casos se resisten al empleo de las nuevas tecnologías). Pero también las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación) deben servir de apoyo fuera del ámbito académico. Proponer el uso de tecnologías bajo una metodología clara y que facilite el encuentro de los alumnos acortando las distancias, es uno de los principales objetivos planteado en esta línea de investigación.
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