Paradigmas de interacción persona-ordenador en el ámbito de la educación y la educación especial

En el marco del proyecto mencionado, se aborda el subproyecto “Escenarios educativos mediados por Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)”, en el que se han planteado 4 ejes temáticos. Uno de estos ejes temáticos se vincula con los Paradigmas de Interacción Persona Ordenador y sus posi...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Sanz, Cecilia Verónica, Moralejo, Lucrecia, Artola, Verónica, Martorelli, Sabrina Lorena, Guisen, Andrea, Baldassarri Santalucía, Sandra, Pesado, Patricia Mabel
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2014
Materias:
Ciencias Informáticas
Computer Uses in Education
tecnologías de la información y la comunicación
Educación
educación especial
assistive technology
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/43844
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description En el marco del proyecto mencionado, se aborda el subproyecto “Escenarios educativos mediados por Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)”, en el que se han planteado 4 ejes temáticos. Uno de estos ejes temáticos se vincula con los Paradigmas de Interacción Persona Ordenador y sus posibilidades específicas para el ámbito educativo, y en particular, para educación especial. En este trabajo se presentan específicamente los avances realizados en este sentido. Se realiza una introducción a la temática y se delinean las líneas de investigación que se abarcan.
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Moralejo, Lucrecia
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Guisen, Andrea
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