Políticas de Inclusión y Prácticas Educativas: tensiones entre capacidades y discapacidades en contextos universitarios

La inclusión de las personas con discapacidad en el ámbito educativo constituye uno de los fenómenos de mayor trascendencia en los últimos años. Su origen en la década de los 60´ en los países desarrollados se suscitó en los movimientos a favor del derecho de las minorías a no ser discriminadas y en...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Fernández, María Esther, Pérez, Andrea Verónica, Gaviglio, Andrea, Camún, Andrea
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Español
Publicado:	2014
Materias:	Trabajo Social Personas con Discapacidad inclusión de personas con discapacidad Educación derecho de las minorías Plan Integral de Accesibilidad Ley Nacional Nº 26.378/08
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/43717 http://www.trabajosocial.unlp.edu.ar/uploads/docs/gt20_politicas_de_inclusion_y_practicas_educativas__tensiones_entre_capacidades_y_discapacidades_en_contextos_universitarios_.pdf
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

id	I19-R120-10915-43717
record_format	dspace
institution	Universidad Nacional de La Plata
institution_str	I-19
repository_str	R-120
collection	SEDICI (UNLP)
language	Español
topic	Trabajo Social Personas con Discapacidad inclusión de personas con discapacidad Educación derecho de las minorías Plan Integral de Accesibilidad Ley Nacional Nº 26.378/08
spellingShingle	Trabajo Social Personas con Discapacidad inclusión de personas con discapacidad Educación derecho de las minorías Plan Integral de Accesibilidad Ley Nacional Nº 26.378/08 Fernández, María Esther Pérez, Andrea Verónica Gaviglio, Andrea Camún, Andrea Políticas de Inclusión y Prácticas Educativas: tensiones entre capacidades y discapacidades en contextos universitarios
topic_facet	Trabajo Social Personas con Discapacidad inclusión de personas con discapacidad Educación derecho de las minorías Plan Integral de Accesibilidad Ley Nacional Nº 26.378/08
description	La inclusión de las personas con discapacidad en el ámbito educativo constituye uno de los fenómenos de mayor trascendencia en los últimos años. Su origen en la década de los 60´ en los países desarrollados se suscitó en los movimientos a favor del derecho de las minorías a no ser discriminadas y en la conciencia de las condiciones en que vivían las personas con discapacidad, entre otros colectivos (Giné, 2001). En la Argentina, la Ley de Educación Superior ampara particularmente los derechos de las personas con discapacidad a acceder a la educación superior y proseguir sus estudios académicos en ese nivel. <i>(Párrafo extraído del texto a modo de resumen)</i>
format	Objeto de conferencia Objeto de conferencia
author	Fernández, María Esther Pérez, Andrea Verónica Gaviglio, Andrea Camún, Andrea
author_facet	Fernández, María Esther Pérez, Andrea Verónica Gaviglio, Andrea Camún, Andrea
author_sort	Fernández, María Esther
title	Políticas de Inclusión y Prácticas Educativas: tensiones entre capacidades y discapacidades en contextos universitarios
title_short	Políticas de Inclusión y Prácticas Educativas: tensiones entre capacidades y discapacidades en contextos universitarios
title_full	Políticas de Inclusión y Prácticas Educativas: tensiones entre capacidades y discapacidades en contextos universitarios
title_fullStr	Políticas de Inclusión y Prácticas Educativas: tensiones entre capacidades y discapacidades en contextos universitarios
title_full_unstemmed	Políticas de Inclusión y Prácticas Educativas: tensiones entre capacidades y discapacidades en contextos universitarios
title_sort	políticas de inclusión y prácticas educativas: tensiones entre capacidades y discapacidades en contextos universitarios
publishDate	2014
url	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/43717 http://www.trabajosocial.unlp.edu.ar/uploads/docs/gt20_politicas_de_inclusion_y_practicas_educativas__tensiones_entre_capacidades_y_discapacidades_en_contextos_universitarios_.pdf
work_keys_str_mv	AT fernandezmariaesther politicasdeinclusionypracticaseducativastensionesentrecapacidadesydiscapacidadesencontextosuniversitarios AT perezandreaveronica politicasdeinclusionypracticaseducativastensionesentrecapacidadesydiscapacidadesencontextosuniversitarios AT gaviglioandrea politicasdeinclusionypracticaseducativastensionesentrecapacidadesydiscapacidadesencontextosuniversitarios AT camunandrea politicasdeinclusionypracticaseducativastensionesentrecapacidadesydiscapacidadesencontextosuniversitarios
bdutipo_str	Repositorios
_version_	1764820473825198081

Políticas de Inclusión y Prácticas Educativas: tensiones entre capacidades y discapacidades en contextos universitarios

Ejemplares similares