El <i>laberinto del continuo</i> del joven Leibniz y la paradoja de Aquiles y la tortuga
En este trabajo se considerarán los desarrollos de Leibniz en torno al <i>laberinto del continuo</i> en sus años de juventud (1671-1676). Nuestra intención es tratar de determinar el modo como puede comprenderse la solución leibniziana de la paradoja de Zenón conocida como <i>Aquil...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | Articulo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2014
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/43568 http://www.rfytp.fahce.unlp.edu.ar/article/view/RFyTPn45a04/pdf_14 |
| Aporte de: |
| Sumario: | En este trabajo se considerarán los desarrollos de Leibniz en torno al <i>laberinto del continuo</i> en sus años de juventud (1671-1676). Nuestra intención es tratar de determinar el modo como puede comprenderse la solución leibniziana de la paradoja de Zenón conocida como <i>Aquiles y la tortuga</i>. Para esto, luego de presentar las paradojas, señalaremos la estructura general de la solución y tres grandes momentos de su aplicación que se estructuran en torno a los siguientes escritos: <i>Theoria motus abstracti</i> (1671), <i>De minimo et maximo</i> (1673) y el diálogo <i>Pacidius Philalethi</i> (1676). |
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