La orientación vocacional en la Universidad Nacional de Córdoba: participación estudiantil en su consolidación y desarrollo (período 1960-1970)

La Universidad Nacional de Córdoba fue en la década de 1960-1970 cuna de los principales movimientos estudiantiles. Luego de la caída del gobierno peronista, el decreto de ley 6403 y la resistencia estudiantil en la intervención de las Universidad marcaron esta época. El objetivo del trabajo es expl...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Altamirano, Patricia, Clark, Carmen, Stabile, Carmen
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2013
Materias:
Psicología
participación estudiantil
Córdoba (Argentina)
historia
orientación vocacional
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/43378
http://revistas.unlp.edu.ar/RPSEUNLP/article/view/1120
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description La Universidad Nacional de Córdoba fue en la década de 1960-1970 cuna de los principales movimientos estudiantiles. Luego de la caída del gobierno peronista, el decreto de ley 6403 y la resistencia estudiantil en la intervención de las Universidad marcaron esta época. El objetivo del trabajo es explorar el protagonismo estudiantil, en los antecedentes y consolidación de la orientación vocacional a través de un rastreo histórico de documentos, resoluciones y proyectos presentados por estudiantes en los órganos de participación estudiantil.Se revisa las formas de producción científica de la orientación vocacional de modalidad actuarial y la incorporación del enfoque de modalidad clínica.Dichas posiciones incluían valoraciones sobre los modelos de orientación vocacionales que eran coherentes con sus posiciones políticas en torno a la política de extensión universitaria y las políticas nacionales.Dichos modelos en pugna eran la orientación vocacional actuarial, versus la clínica, y eran defendidas en coherencia con posiciones integralistas y reformistas, liberales y de izquierda.Se concluye que en el ámbito de la UNC, la creación y consolidación de espacios institucionales de Orientación Vocacional se desarrollaron a través de la participación de los estudiantes en el Consejo Superior, como así también resoluciones rectorales, en coexistencia con los atravesamientos políticos y sociales de la década.
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