IHA 015 : Espacio curricular y reestructura docente en el marco de la discusión de un nuevo plan de estudios

En la perspectiva de un cambio en el plan de estudios de la facultad de arquitectura se hace una historia de los antecedentes desde los años 30. Se analiza la incidencia de la prédica de Gropius y de la influencia de los C.I.A.M. en el disciplinamiento moderno que aparecería en 1952 para tratar de s...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Nudelman, Jorge, Nisivoccia, Emilio, Méndez, Mary, Medero, Santiago
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2014
Materias:
Arquitectura
Diseño
Uruguay
enseñanza
historia
teoría
estructura docente
teaching
history
architecture
teaching study
theory
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/43307
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description En la perspectiva de un cambio en el plan de estudios de la facultad de arquitectura se hace una historia de los antecedentes desde los años 30. Se analiza la incidencia de la prédica de Gropius y de la influencia de los C.I.A.M. en el disciplinamiento moderno que aparecería en 1952 para tratar de sustituir la teoría de Julien Guadet y la historia de Choisy, que sin embargo encontrarían los caminos para permanecer y solaparse a ellos. Se analizan brevemente las mutaciones hasta la actualidad, y se hace una crítica del proceso y la situación presente. Por último se describe sintéticamente una propuesta de reforma de estructura docente y currícula de la rama enviada al Claustro de la Facultad, hoy a discusión.
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