Conocimiento y enseñanza en el marco de un paradigma científico emergente : El caso de teorías y producción arquitectónica del siglo XX

En este trabajo se revisan las prácticas educativas en la asignatura Teorías y Producción Arquitectónica del Siglo XX de la Facultad de Arquitectura Diseño y Urbanismo de la Universidad Nacional del Litoral, a la luz de autores y conceptos que refieren a un nuevo paradigma científico. La hipótesis p...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Costa, Camila, Bravi, Carolina
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2014
Materias:
Arquitectura
Enseñanza
Conocimiento
Historia
Ciencia
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/43177
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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