Ni brújulas ni recetas: Notas sobre nuestros devenires en la formación docente en educación integral

Durante los últimos años fueron elaboradas diversas leyes que ampliaron los derechos sexuales y reproductivos de las personas, particularmente de niñxs y jóvenes. Partimos de entender que estos marcos normativos son resultado de procesos conflictivos, en los cuales las concepciones hegemónicas (y no...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Lavigne, Luciana, Gonzalez Martin, Miranda
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2014
Materias:
Trabajo Social
estudios de género
Argentina
Docentes
formación docente
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/43103
http://www.trabajosocial.unlp.edu.ar/uploads/docs/lavigne_gedis.%20Notas%20sobre%20nuestros%20devenires%20en%20la%20formaci+%C2%A6n%20docente%20en%20educaci+%C2%A6n%20sexual%20integral.pdf
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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