Articulando la investigación y la enseñanza: la construcción de una publicación colectiva entre docentes y estudiantes

La presente ponencia buscará dar cuenta del trabajo realizado para llevar a cabo una publicación académica, la Revista HACHE, iniciada en el año 2013 el marco de la Cátedra de la Dra. Rosa Aboy de Historia de la Arquitectura de la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo de la Universidad de Bue...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Barada, Julieta, Daich Varela, Leandro
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2014
Materias:
Arquitectura
Enseñanza
revista
Docentes
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/43033
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description La presente ponencia buscará dar cuenta del trabajo realizado para llevar a cabo una publicación académica, la Revista HACHE, iniciada en el año 2013 el marco de la Cátedra de la Dra. Rosa Aboy de Historia de la Arquitectura de la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo de la Universidad de Buenos Aires, a partir de una iniciativa de un grupo de docentes e investigadores. Su objetivo principal es la difusión de trabajos que abordan problemáticas referidas a la historia urbana y la historia de la arquitectura, entendidas ambas como partes de la construcción de una historia social, y sobre la base del diálogo entre las producciones de estudiantes, docentes e investigadores. En este sentido, enfatizaremos acerca del rol pedagógico de esta publicación: la formación de estudiantes para la investigación de la historia urbana y de la arquitectura, y la implementación de los trabajos realizados por estudiantes y docentes como herramienta de trabajo para la enseñanza en el ámbito del Taller de Historia de la Arquitectura.
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