Cultura, educación y salud: aportes a pensar la intervención profesional

La siguiente ponencia tiene por finalidad pensar la intervención profesional teniendo en cuenta a la educación como herramienta disciplinar. En este sentido, consideramos importante señalar que la Educación es entendida aquí, como una acción intencional de un sujeto que se propone producir en otros...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Almeida, Sofía, Rodríguez Sosa, Vanesa
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2014
Materias:
Trabajo Social
Educación
Cultura
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/42799
http://www.trabajosocial.unlp.edu.ar/uploads/docs/gt5___cultura__educacion_y_salud__aportes_a_pensar_la_intervencion_profesional_.pdf
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description La siguiente ponencia tiene por finalidad pensar la intervención profesional teniendo en cuenta a la educación como herramienta disciplinar. En este sentido, consideramos importante señalar que la Educación es entendida aquí, como una acción intencional de un sujeto que se propone producir en otros algunos aprendizajes. Que de acuerdo a cuál fuera su perspectiva teórico-política dependerá si esa intervención se orientará a modificar o ratificar el orden social establecido. <i>(Párrafo extraído del texto a modo de resumen)</i>
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