El regionalismo de la educación superior en el MERCOSUR: un estudio de la política de acreditación de la calidad de los títulos de grado (1998-2012)

El presente trabajo analiza las peculiaridades de las políticas regionales del MERCOSUR en el área de la educación superior en el marco del proyecto político del acuerdo de integración y su vinculación con el nivel nacional de definición de las políticas públicas. En vistas a alcanzar este objetivo...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Perrotta, Daniela
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2013
Materias:
Ciencias Jurídicas
Relaciones Internacionales
regionalismo
América del Sur
educación superior
MERCOSUR
acreditación
calidad
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/42577
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description El presente trabajo analiza las peculiaridades de las políticas regionales del MERCOSUR en el área de la educación superior en el marco del proyecto político del acuerdo de integración y su vinculación con el nivel nacional de definición de las políticas públicas. En vistas a alcanzar este objetivo se procede a un estudio de caso: la política de acreditación de la calidad de las titulaciones de grado en el MERCOSUR (1998-2012), que contó con una primera fase de carácter experimental entre los años 2002 y 2006 (Mecanismo Experimental de Acreditación de Carreras de Grado Universitario del MERCOSUR, Bolivia y Chile, MEXA) y devino, a mediados del año 2008 en un sistema permanente (Sistema de Acreditación de Carreras Universitarias para el reconocimiento regional de la calidad académica de sus respectivas titulaciones en el MERCOSUR y Estados Asociados, ARCU-SUR).
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